🎵 Hai âm gần nhau tạo nhịp to–nhỏ
Khi hai dao động cùng phương có tần số f₁ và f₂ gần nhau chồng chất, có lúc chúng gần cùng pha nên biên độ tổng lớn, lúc gần ngược pha nên biên độ nhỏ. Tai nghe thấy độ to tăng giảm tuần hoàn gọi là phách.
Từ công thức cộng
Với hai biên độ bằng nhau: cos(2πf₁t)+cos(2πf₂t)=2cos[π(f₁−f₂)t]cos[2π((f₁+f₂)/2)t]. Độ lớn đường bao lặp lại fphách=|f₁−f₂| lần mỗi giây.
Ứng dụng chỉnh dây
So âm chưa biết với âm chuẩn. Khi điều chỉnh làm nhịp phách chậm dần rồi gần mất, hai tần số gần bằng nhau. Tuy nhiên chỉ đếm phách không cho biết âm chưa biết cao hay thấp hơn nếu không thử thay đổi theo một chiều.
⚠️ Điều kiện nghe rõ
Hai tần số phải đủ gần để nhịp biên độ phân biệt được, âm cùng tới tai và duy trì tương đối ổn định. Nếu chênh quá lớn, ta thường nghe hai cao độ hoặc cảm giác thô ráp thay vì phách chậm rõ.
📚 Căn cứ biên soạn
- Chương trình GDPT 2018.
- Mạch kiến thức Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 11 và Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT.
- Nội dung biên soạn độc lập, ưu tiên suy luận, điều kiện áp dụng và kiểm chứng.
📚 Lý thuyết trọng tâm
Mục tiêu: Giải thích biên độ biến thiên do chồng chất hai âm gần tần số, suy tần số phách bằng độ chênh tần số và phân biệt phách với một nguồn tự đổi tần số.. Khi học Phách âm: chồng chất hai dao động gần tần số và đo độ lệch, hãy xác định khái niệm, điều kiện áp dụng và mối liên hệ giữa các dữ kiện; không chỉ ghi nhớ kết luận.
🧭 Ví dụ có hướng dẫn
Chọn một tình huống điển hình của bài. Bước 1: ghi dữ kiện và câu hỏi cần giải quyết. Bước 2: chọn khái niệm hoặc quy tắc phù hợp. Bước 3: giải thích từng bước và kiểm tra kết quả với điều kiện ban đầu. Nếu đổi một dữ kiện, hãy dự đoán kết quả thay đổi thế nào.
✍️ Luyện tập
- Tóm tắt bài bằng ba ý: khái niệm, điều kiện và kết luận.
- Tự tạo một ví dụ đúng và một phản ví dụ; chỉ ra điểm quyết định.
- Giải lại ví dụ khi thay đổi một dữ kiện, sau đó nêu cách kiểm chứng.
Checklist tự đánh giá
- Tôi giải thích được “vì sao”, không chỉ nêu đáp án.
- Tôi nhận ra trường hợp không áp dụng được quy tắc.
- Tôi kiểm tra được đơn vị, bằng chứng hoặc tính hợp lí của kết luận.
Cùng nhau hiểu bài sâu hơn
Viết lời giải, công thức, đặt câu hỏi hoặc gửi ảnh phần bạn đang vướng.
Đăng nhập để đặt câu hỏi và tham gia trao đổi.
Chưa có trao đổi nào. Hãy là người đầu tiên đặt câu hỏi nhé.