Concession: although, despite and accurate contrast – Tiếng Anh Lớp 11

↔️ Concession admits one fact but limits its expected result

Although it was raining, we continued the match. The rain creates an expectation of stopping; the main clause states the contrasting outcome. Concession is more specific than placing two unrelated facts beside each other.

An obstacle leads to an expected result, while although or despite introduces an unexpected actual result — Identify the obstacle, expected outcome and actual outcome before choosing the connector.

Two core patterns

although/even though + subject + finite verb: although the road was wet;
despite/in spite of + noun phrase or -ing form: despite the wet road; despite raining heavily.

Use despite the fact that + clause when a full clause is needed. Do not write despite of.

⚠️ Avoid double marking

In standard school English, do not combine although with but in the same two-clause structure. One connector already signals the relation.

📚 Căn cứ biên soạn

Chương trình GDPT 2018.
Mạch kiến thức Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 11 và Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT.
Nội dung biên soạn độc lập, nhấn mạnh điều kiện áp dụng và kiểm chứng.

📚 Lý thuyết trọng tâm

Mục tiêu: Express concession with clause or noun-phrase structures, preserve the unexpected relationship and avoid redundant double markers.. Khi học Concession: although, despite and accurate contrast, hãy xác định khái niệm, điều kiện áp dụng và mối liên hệ giữa các dữ kiện; không chỉ ghi nhớ kết luận.

🧭 Ví dụ có hướng dẫn

Chọn một tình huống điển hình của bài. Bước 1: ghi dữ kiện và câu hỏi cần giải quyết. Bước 2: chọn khái niệm hoặc quy tắc phù hợp. Bước 3: giải thích từng bước và kiểm tra kết quả với điều kiện ban đầu. Nếu đổi một dữ kiện, hãy dự đoán kết quả thay đổi thế nào.

✍️ Luyện tập

Tóm tắt bài bằng ba ý: khái niệm, điều kiện và kết luận.
Tự tạo một ví dụ đúng và một phản ví dụ; chỉ ra điểm quyết định.
Giải lại ví dụ khi thay đổi một dữ kiện, sau đó nêu cách kiểm chứng.

Checklist tự đánh giá

Tôi giải thích được “vì sao”, không chỉ nêu đáp án.
Tôi nhận ra trường hợp không áp dụng được quy tắc.
Tôi kiểm tra được đơn vị, bằng chứng hoặc tính hợp lí của kết luận.